Супервізія як простір професійної рефлексії та колегіального навчання педагогів
У сучасних умовах трансформації освітнього середовища педагоги дедалі частіше стикаються не лише з методичними, а й із комунікативними та організаційними викликами. Зростає потреба в таких формах підтримки, які дозволяють осмислювати практичний досвід, аналізувати складні робочі ситуації та знаходити рішення без тиску й оцінювання. Саме цю функцію виконує супервізія як професійний інструмент розвитку.
У межах міжнародного проєкту «Стійкі вчителі, стійкі діти», що реалізується Об’єднанням «Агенція розвитку освітньої політики» за підтримки благодійної організації Brot für the World («Хліб для світу»), супервізійні зустрічі є системною частиною супроводу педагогів. Вони спрямовані на підвищення професійної усвідомленості, розвиток навичок аналізу власної практики та зміцнення колегіальної взаємодії.
Варшава. Осінні канікули. Третій крок до стійкості
З 26 жовтня по 1 листопада у Варшаві відбувся третій тренінг міжнародного проєкту «Стійкі вчителі - стійкі діти», реалізованого Агенцією розвитку освітньої політики (Україна). Його учасниками стали вчителі українських шкіл, які свідомо обрали навчання і відновлення замість звичного сценарію осінніх канікул.
Це була зустріч людей з різних регіонів України — з різним досвідом, різною інтенсивністю війни за спиною, але з однаковою внутрішньою мотивацією. Усі вони щодня працюють з дітьми в умовах тривалого стресу: повітряні тривоги, навчання в укриттях або онлайн, втрати, розлуки, родини, де хтось воює. І саме ці вчителі приїхали до Варшави, щоб не «втекти від реальності», а навчитися краще з нею працювати.
Безперервна супервізійна підтримка учасниць проєкту як відповідь на актуальні виклики освітнього середовища
У межах міжнародного проєкту «Стійкі вчителі, стійкі діти», що впроваджується Агенцією розвитку освітньої політики за підтримки німецької організації Brot für die Welt («Хліб для світу»), 19 жовтня відбулася чергова супервізійна зустріч для учасниць проєкту. Захід став складовою безперервного процесу професійної та психологічної підтримки, який триває незалежно від формальних навчальних етапів і календарних меж.
Відібрано 15 шкіл для участі у третьому тренінгу
Ми продовжуємо проводити тренінги «Травма-інформована педагогіка: форми й методи роботи в українській школі» в межах проєкту «Стійкі вчителі – стійкі діти: серія тренінгів з травмапедагогіки в школах», який реалізується за фінансової підтримки благодійної організації «Brot für die Welt» («Хліб для світу»), Німеччина, ГО «Об’єднання «Агенція розвитку освітньої політики», Україна та Департаменту освіти м. Варшава, Польща. Третій тренінг відбудеться 26 жовтня – 1 листопада 2025 року у Варшаві.
Супервізійна підтримка як інструмент сталості результатів міжнародного проєкту
У межах міжнародного проєкту «Стійкі вчителі, стійкі діти», що реалізується Агентством розвитку освітньої політики, після завершення літнього циклу тренінгів було впроваджено етап супервізійної підтримки для учасників першої та другої навчальних груп. Супервізійні зустрічі відбулися 14 вересня 2025 року та стали логічним продовженням навчального процесу, спрямованим на забезпечення якості та сталості впровадження програми в освітніх громадах.