Звітна онлайн-конференція в межах міжнародного проєкту «Стійкі вчителі, стійкі діти»
19 грудня 2025 року Об'єднанням "Агенція розвитку освітньої політики" проведено звітну онлайн-конференцію в межах міжнародного проєкту «Стійкі вчителі, стійкі діти», присвячену підбиттю підсумків реалізації програми та аналізу її впливу на освітні спільноти.
Супервізійна підтримка як чинник професійної стійкості педагогів у кризових умовах
У сучасних умовах соціальної нестабільності та тривалого стресового навантаження професійна діяльність педагогів потребує системної підтримки, спрямованої на збереження психологічного ресурсу та профілактику емоційного вигорання. Однією з ефективних форм такої підтримки є супервізія, що поєднує професійне осмислення досвіду з емоційною та колегіальною підтримкою.
У межах міжнародного проєкту «Стійкі вчителі, стійкі діти», який впроваджується Об’єднанням «Агенція розвитку освітньої політики» за підтримки благодійної організації Brot für die Welt («Хліб для світу»), супервізійна підтримка розглядається як базовий компонент роботи з педагогами. Вона забезпечує безпечний простір для рефлексії, обміну досвідом і відновлення професійного ресурсу.
Супервізія як простір професійної рефлексії та колегіального навчання педагогів
У сучасних умовах трансформації освітнього середовища педагоги дедалі частіше стикаються не лише з методичними, а й із комунікативними та організаційними викликами. Зростає потреба в таких формах підтримки, які дозволяють осмислювати практичний досвід, аналізувати складні робочі ситуації та знаходити рішення без тиску й оцінювання. Саме цю функцію виконує супервізія як професійний інструмент розвитку.
У межах міжнародного проєкту «Стійкі вчителі, стійкі діти», що реалізується Об’єднанням «Агенція розвитку освітньої політики» за підтримки благодійної організації Brot für the World («Хліб для світу»), супервізійні зустрічі є системною частиною супроводу педагогів. Вони спрямовані на підвищення професійної усвідомленості, розвиток навичок аналізу власної практики та зміцнення колегіальної взаємодії.
Варшава. Осінні канікули. Третій крок до стійкості
З 26 жовтня по 1 листопада у Варшаві відбувся третій тренінг міжнародного проєкту «Стійкі вчителі - стійкі діти», реалізованого Агенцією розвитку освітньої політики (Україна). Його учасниками стали вчителі українських шкіл, які свідомо обрали навчання і відновлення замість звичного сценарію осінніх канікул.
Це була зустріч людей з різних регіонів України — з різним досвідом, різною інтенсивністю війни за спиною, але з однаковою внутрішньою мотивацією. Усі вони щодня працюють з дітьми в умовах тривалого стресу: повітряні тривоги, навчання в укриттях або онлайн, втрати, розлуки, родини, де хтось воює. І саме ці вчителі приїхали до Варшави, щоб не «втекти від реальності», а навчитися краще з нею працювати.
Безперервна супервізійна підтримка учасниць проєкту як відповідь на актуальні виклики освітнього середовища
У межах міжнародного проєкту «Стійкі вчителі, стійкі діти», що впроваджується Агенцією розвитку освітньої політики за підтримки німецької організації Brot für die Welt («Хліб для світу»), 19 жовтня відбулася чергова супервізійна зустріч для учасниць проєкту. Захід став складовою безперервного процесу професійної та психологічної підтримки, який триває незалежно від формальних навчальних етапів і календарних меж.