Наші проєкти
Підтримка в реалізації парламентської реформи
1 жовтня 2021 р. розпочала свою діяльність нова Програма Агентства США з міжнародного розвитку (USAID) «Рада: наступне покоління» (RANG) . Агенція розвитку освітньої політики стала ключовим партнером програми з впровадження громадянської парламентської освіти в школах України.
Загальна мета Програми: просувати реформи «наступного покоління», які допоможуть Верховній Раді України стати сучасною та ефективною інституцією для демократичного розвитку України.
Діяльність програми буде сконцентровано на реалізації трьох головних цілей:
- Покращити залучення виборців до законодавчого процесу та взаємодію й комунікацію між народними депутатами та виборцями.
- Посилити законодавчу та аналітичну спроможність Верховної Ради України.
- Впровадити технологічні та інноваційні рішення у роботу парламенту — «цифрова трансформація» Верховної Ради України.
Партисипація дітей і молоді: міжнародний досвід та практичні рішення. Методичний посібник для роботи з дітьми і молоддю
Пропонуємо до вільного скачування і використання посібника за цим посиланням.
Методичний посібник підготовлений у межах міжнародного проєкту «Ми можемо більше! — Для активної громадянської участі молоді в Східній Європі», що реалізовувався під егідою німецької громадської організації DRA нашою організацією у співпраці з низкою партнерів, зокрема – в Україні, Грузії та Вірменії у 2019–2020 роках.
Навчання демократії та формування у дітей і молоді громадянських компетентностей є одним із ключових завдань сучасної освіти, успіх якого залежить від ефективного використання синергії можливостей формальної, неформальної та інформальної громадянської освіти.
Посібник створила міжнародна команда експертів і практиків у сфері громадянської освіти: Марія Гриньова (Україна), Вальдемар Штанге (Німеччина), Цира Тавшавадзе (Грузія), Альона Попова (Україна). Вони зібрали основні теоретичні підходи щодо партисипації та запропонували приклади практичного застосування методів участі дітей і молоді в ухваленні рішень, процесах та проєктах.
Національна онлайн дискусія щодо впровадження громадянської парламентської просвіти в Україні
28 квітня 2021 р. відбулася національна онлайн дискусія щодо впровадження громадянської парламентської просвіти в Україні, під час якої було презентовано результати відповідного соціологічного опитування освітян і школярів, що здійснювала Агенція розвитку освітньої політики. Повний Аналітичний звіт про стан впровадження громадянської парламентської освіти розміщено в розділі Наші дослідження на цьому сайті. А як відбувалася презентація, детальніше можна ознайомитися з цієї новини: https://www.rada.gov.ua/news/Novyny/207828.html
Заходи здійснюються за підтримки Програми Агентства США з міжнародного розвитку (USAID) «Рада: наступне покоління» (RANG), що виконується ГО «Інтерньюз-Україна» в партнерстві з ГО «Об’єднання «Агенція розвитку освітньої політики».
Парламентська освіта об’єднала! Із історії успіху МЗОШ № 1 імені Олега Ольжича м. Миколаєва
Ідея громадянської парламентської освіти об’єднала учнів і вчителів Рідної школи. Спочатку був захоплюючий старт педагогів: Ганни Строїнової, заступниці директора школи з виховної роботи, учительки історії, й Ольги Семків, учительки початкових класів, на онлайн тренінгу «Уроки парламентаризму» у рамках проєкту «Створення мережі інтерактивних парламентських просвітницьких осередків для учнів молодшої та середньої школи», що реалізується громадською організацією «Об’єднання «Агенція розвитку освітньої політики» в межах Програми USAID «РАДА: відповідальність, підзвітність, демократичне парламентське представництво», що виконується Фондом Східна Європа. А далі – презентація проєкту, проведення практичних вправ на різдвяних та весняних педагогічних вакаціях для учителів школи, проведення уроку парламентаризму для учнів початкової школи «Мій парламент: розумію та впливаю» та імітаційної гри «Ми - законотворці» для учнів школи ІІ-ІІІ ступенів, квестів «Віртуальна екскурсія до Верховної Ради України», презентація проєкту та безпосередньо посібника «Мій парламент: розумію та впливаю» для учителів історії та заступників директорів шкіл з виховної роботи міста Миколаєва. Результатом спільної діяльності стали нові знання, вміння та гарні емоції!
Ріпкинська гімназія імені Софії Русової – парламентський осередок на Чернігівщині
Парламентська просвіта громадян є важливим компонентом системи сучасного суспільства. Визначальним чинником і передумовою демократичних перетворень у суспільстві є зміна способу мислення людей, ціннісних орієнтацій. Для підвищення парламентської просвіти в нашому регіоні ми стали учасниками проєкту «Розширення мережі інтерактивних парламентських просвітницьких осередків для учнів молодшої та середньої школи».
Детальніше: Ріпкинська гімназія імені Софії Русової – парламентський осередок на Чернігівщині
Вітаємо із завершенням навчання координаторів 10 нових інтерактивних парламентських просвітницьких осередків
В рамках реалізації проєкту «Розширення мережі інтерактивних парламентських просвітницьких осередків для учнів молодшої та середньої школи» 28 квітня відбулася завершальна зустріч, під час якої були підведені підсумки реалізації проєкту та вручення сертифікатів координаторам.
Проєкт реалізовувася ГО «Об’єднання «Агенція розвитку освітньої політики» в рамках Програми USAID «РАДА: відповідальність, підзвітність, демократичне парламентське представництво», що виконується Фондом Східна Європа, протягом листопада 2020 - квітня 2021 рр. За підтримки проєкту було створено 10 нових осередків на базі шкіл і позашкільних закладів освіти, які активно займаються громадянським вихованням дітей через неформальну освіту. Географічно мережа охоплює схід, захід, південь і центр країни.
Детальніше: Вітаємо із завершенням навчання координаторів 10 нових інтерактивних парламентських...
Інтерактивний парламентський осередок в Дубенській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 6
Упродовж січня-березня 2021 р. вчителями школи було проведено більше 50-ти уроків та квестів парламентаризму для учнів 1-11 класів (900 учнів). А починалося все з певної недовіри до ідеї створення парламентського осередку на базі школи, та низької зацікавленості учнів.
НАШІ ПРОЄКТНІ ПАРТНЕРИ
